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于算術的人，如果有人企圖在理論上分割“一”本身，他們一定會譏笑這個人，并且不

它能適用的數目就是有限數。舉例來說，把１加到一個有限數上，這個有限數就增加了；

〔7〕一九一一年附注：由更進一層地對小孩心理的研究，嬰孩期的性本能，的確在小

但愿有位好行人，

　　在哥倫布橫渡大西洋“發現”新大陸前2000多年，今天波利尼西亞人的祖先就在更大的太平洋中航行了(10)。他們依靠日、月、星辰航行——用今天加德納教授稱之為空間智力或視覺智力來航行。毫不奇怪，當加德納教授的研究人員測試所羅門島人時，他們發現所羅門島人大腦中使用“空間智力”的那個部位高度發達。

2020-10-13 Donne)寫的。我把它翻成中文，非常難翻的一首詩，被我翻出來了。

2020-10-13 面保留著它那不進行溝通交往的自為存在，同時認為在坦白。

2020-10-13 　　只有理性才能教導我們認識善和惡。使我們喜善恨惡的良心，盡管它不依存于理性，但沒有理性，良心就不能得到發展。在達到有理智的年齡以前，我們為善和為惡都不是出于認識的；在我們的行為中無所謂善惡，盡管有時候在感情上能對別人涉及我們的行為分辨善惡。一個孩子總想搞亂他所看見的東西；凡是他能拿到的物品，他都把它打個粉碎；他象捏石頭似地捏著一只鳥，把鳥兒捏死了，他還不知道他干了什么哩。

2020-10-13 子論對于語言所持的見解是這個學派難以成立的主要原因。他們關于專名的學說是他們

2020-10-13 　　在科學工作中，儀器制造首先和測量相關。溫度計是用來測度溫度的，擺是用來測度時間的。只有可度量的東西才是真正可被認識的。“認識”被賦予了一種完全的理論意義。